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¿POR QUÉ EL LIDERAZGO ICHIBAN Y EQUIPOS DE ALTO IMPACTO SON IMPORTANTEs PARA LAS ORGANIZACIONES?

  • Porque LIDERAZGO ICHIBAN va alineado a los objetivos y a las estrategias de la organización, diseñando, desarrollando y ejecutando soluciones de liderazgo que al formar EQUIPOS DE ALTO IMPACTO garanticen el logro del (PTM) Propósito de Transformación Masivo y las MEGAS (Metas Estratégicas Grandes y Audaces) eficaz y eficientemente, disminuyendo los errores en los procesos y en la operación.

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  • Porque inspira y sensibiliza a los líderes y coequiperos, para que mediante la metodología de Alto Impacto, logren una mejor conciencia de innovación y cambio, que  permita mejorar la productividad y entender los nuevos retos, como grandes oportunidades para lograr sus metas.

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  • Porque redefine el rol del liderazgo para que este a través de la formación de equipos empoderados de alto impacto, desarrollen innovación disruptiva e inteligencia colectiva, orientándose de una forma más productiva al logro de objetivos exponenciales.

¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR?

  • Generar un (PTM) Propósito de Transformación Masiva y crear CONCIENCIA de Excelencia, Humildad, Trabajo en Equipo de Alto Impacto, Pasión y Honor, orientándolos a MEGAS y KPI´s para generar exponenciación en los resultados de la organización.

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  • Incrementar rentabilidad a través de la disminución de errores en la operación, aumentar ventas y disminuir costos.

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  • Liberar el talento humano en la organización e inspirar a los líderes a convertirse en Ichiban.

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  • Empoderar y crear inteligencia colectiva al aplicar la metodología de Equipos de Alto Impacto.

contenido de la propuesta 

Diagnóstico y Entendimiento de la Situación
Metodología / Proceso
Propuesta de Valor
Consultor
Inversíon

Diagnóstico y Entendimiento de la Situación

1. Reunión previa con el primer nivel para aplicar el DIAGNOSTICO DE LIDERAZGO ICHIBAN que permita evaluar la productividad y el liderazgo así como las 18 características de la excelencia para el éxito. 

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2. Diseñar y/o visualizar el nivel de compromiso de la dirección, los líderes y los equipos de trabajo con el diseño y/o cumplimiento del plan estratégico y los indicadores (KPI´s).

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3. Evaluar el perfil de Liderazgo en la Organización, el nivel de empoderamiento y el sentido de compromiso.

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4. Inspirar a los líderes para implementar en su institución el modelo de LIDERAZGO ICHIBAN en cada unidad funcional.

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5. Con base en el conocimiento de la industria y el trabajo desarrollado con equipos empresariales, diseñaremos el proyecto que permita desplegar e inspirar los comportamientos que refuerzan e impulsan la cultura de líderes comprometidos trabajando en equipo para lograr resultados extraordinarios en la organización.

Propuesta de valor

LIDERAZGO ICHIBAN, es una estrategia de consultoría, resultoría y acompañamiento integral en CONCIENCIA ORGANIZACIONAL. Se centra en la espiritualidad, el arte, la productividad, el Liderazgo Samurai, el Empoderamiento del Talento Humano y la Felicidad, formando Equipos de Alto Impacto que desarrollan una metodología para la creación de INTELIGENCIA COLECTIVA.

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Con la labor de liderazgo desarrollada, los líderes podrán no solo adaptarse rápida y entusiastamente al cambio, si no que transmitirán su percepción de este a sus equipos de trabajo positivamente, lo que generará ACTITUDES que se potencian por los valores de la Organización, para la EXCELENCIA y  RESPONSABILIDAD.

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Esta diferenciadora propuesta, integra al Kaizen Japonés moderno, con la metodología de Liderazgo y adaptación rápida al cambio, la innovación disruptiva y la exponenciación, potencializando la productividad, generando resultados claros, contundentes y demostrables en el tiempo.

OPCIÓN 1

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CONFERENCIA  

VIVENCIAL 

OPCIÓN 2

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SEMINARIO

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TALLER

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VIVENCIAL

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OPCIÓN 3

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PROCESO DE 

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CONSULTORIA 

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RELATORIA 

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metodología / proceso

conferencia vivencial 

4 HORAS

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PARTICIPANTES: Grupos mayores a 20 personas.

 

DIRIGIDO A: Personas que manejen equipos y líderes de proceso.

 

OBJETIVO: Presentar el modelo de LIDERAZGO ICHIBAN para INSPIRAR su conocimiento y aplicación  proveniente de la productividad japonesa que activa la consciencia y libera el talento humano enfocándolo al desarrollo integral y al cumplimiento de los retos organizacionales.

 

ENTREGABLE: Al finalizar el evento los participantes tendrán Conciencia de LIDERAZGO ICHIBAN y se llevarán conceptos y herramientas básicas para el mejoramiento integral; harán diagnóstico de su situación y comprenderán que tienen el talento para ser líderes, aprendiendo a formar EQUIPOS DE ALTO IMPACTO.

seminario taller

proceso de consulta

8 HORAS

 

PARTICIPANTES: Máximo 20

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DIRIGIDO A: Líderes de la Organización.

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OBJETIVO: Crear CONCIENCIA comprendiendo el concepto de CULTURA y profundizar el modelo de LIDERAZGO ICHIBAN inspirado en la productividad japonesa que activa la consciencia y libera el talento humano enfocándolo al desarrollo integral y al cumplimiento de los retos organizacionales.

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ENTREGABLE: Al finalizar los participantes habrán desarrollado talleres de implementación del Modelo en los diferentes pilares, aprenderán los conceptos básicos de LIDERAZGO ICHIBAN y aprenderán a crear EQUIPOS DE ALTO IMPACTO así como profundizar en las herramientas de INNOVACIÓN DISRUPTIVA, GUERREROS SAMURÁIS, RESILIENCIA y MEGA METAS DE UN PROYECTO DE VIDA. Podrán aplicar el modelo en sus equipos funcionales.

 

PROCESO DE CONSULTORÍA: 16 – 32 HORAS

 

PARTICIPANTES: Grupos funcionales de la Organización; ver proceso propuesto.

proceso

PRIMERA ETAPA

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Esta etapa se desarrolla a través de 1 o 2 días de trabajo, con el fin de revisar el Plan Estratégico e identificar las posibles brechas en los líderes entre sus creencias y la ejecución del plan. Para esta primera etapa se definen las PERSONAS RELEVANTES para la construcción colectiva de las soluciones.

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Analizar los siguientes aspectos:

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  • Visión para no crear confusión, precisando: (PTM = Propósito de Transformación Masivo; Valores Rectores, Mega y Estrategias básicas).

  • Competencias para no crear ansiedad.

  • Alineación para no crear desgaste creando los Equipos de Alto Impacto pertinentes.

  • Recursos para no generar frustración (Aplicar el concepto de Disciplina).

  • Plan de Acción para no generar arranques en falso.

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Las actividades que se realizarían pretenden revisar los lineamientos que definen el objetivo de la organización, con el EQUIPO LÍDER que definan EL DEBER SER  con el fin de establecer alineación, orientación estratégica, liderazgo organizacional y oportunidades de mejora.

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SEGUNDA ETAPA

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Creación y puesta en marcha de los EQUIPOS DE ALTO IMPACTO lo cual implica:

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A) Reunión inicial de 4 horas con cada uno de los Equipos de Alto Impacto definidos.

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B) Formación en conceptos de LIDERAZGO ICHIBAN y Metodología de EQUIPOS DE ALTO IMPACTO.

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C) Definición de los RETOS para cada equipo o ÁREA CLAVE DE RESPONSABILIDAD y el KPI’s para el equipo.

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D) Seguimiento de dos reuniones de dos horas cada una para el correcto funcionamiento de los equipos.

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Como resultado del proceso de diagnóstico e implementación de los Equipos de Alto Impacto funcionales, realizaremos una entrega de resultados para compartir oportunidades de mejora de los equipos y de los líderes de los mismos, los rasgos más característicos de la cultura que deben ser desarrollados.

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TERCERA ETAPA

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LIDERAZGO ICHIBAN BUSHI:

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A) Reunión de 2  horas con cada uno de los Líderes de la Organización y los Equipos Funcionales.

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B) Acompañamiento, clarificación, empoderamiento, diagnóstico de desarrollo integral y plan de mejora para las competencias requeridas. Los líderes deben ser el cambio que se quiere ver. Sus resultados dependerán de la forma en que ejecuten sus estrategias de negocio, así como el seguimiento adecuado que realicen de sus planes de acción, proyectos y cada uno de sus compromisos individuales, con el equipo y con la organización. 

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C) Reunión de seguimiento quincenal por dos meses de 1 hora para cada líder.

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CUARTA ETAPA

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MEDICIÓN DE RESULTADOS:

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A) Reunión de 4  horas con EL EQUIPO LÍDER a los 2 meses de iniciado el proyecto y a los 3 meses para evaluar el avance teniendo en cuenta los indicadores definidos.

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B) Tomar medidas correctivas para los procesos que no se encuentren alineados.

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​c) A partir del Diagnostico de la primera etapa y de los acuerdos establecidos por el equipo directivo en el taller de Construcción de Alineación, podremos estructurar dos actividades claves a realizar: 

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  • Medición de los acuerdos propuestos por el equipo durante el taller de alineación.

  • Impacto de los acuerdos en las metas propuestas para este equipo.

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La propuesta sobre medición, estará fundamentada en los resultados de las etapas previas de la 1 a la 4 para parametrizar de la manera adecuada dicha medición.

ICHIBAN HOLDING GROUP

ANGELS ICHIBAN UNIVERSITY

Señora 

Agregada Cultural

EMBAJADA DEL JAPÓN EN COLOMBIA

 

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Respetada Señora:

 

En diciembre del año 1992 el profesor ICHIRO MIYAUCHI discípulo de KAURO ISHIKAWA a su vez discípulo de EDUARD DEMING me honró con el grado de "FACILITADOR DE CALIDAD TOTAL"  certificado por la JUSE del Japón; 24 años después debo entregar el reporte de la tarea que en aquella oportunidad me comprometí con mi MAESTRO ICHIRO MIYAUCHI.

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Dicha tarea consistió en perfeccionar el modelo de la JUSE Japón incorporando elementos de valor de la cultura Occidental específicamente de mi patria Colombia.

El resultado lo he denominado ICHIBAN ZEN y pretendo ser certificado por la JUSE del Japón para poderlo difundir por el mundo como un nuevo modelo de GESTIÓN INTEGRAL DE LA PRODUCTIVIDAD CON CONCIENCIA SOCIAL que incorpora elementos ESPIRITUALES y SOCIALES a los EMPRESARIALES, ORGANIZACIONALES y COMUNITARIOS, generando además una EVOLUCIÓN educativa para lograr implementarlo en las diferentes culturas.

Este modelo tiene una conceptualización y una metodología que en la medida que se me permita presentaré a quien corresponda.

 

 

Por ahora Señora Agregada Cultural pretendo se me escuche formalmente a través de la embajada del Japón para que llegue mi requerimiento directamente a la JUSE para tener el MEIYO (HONOR) de compartir y solicitar de ellos la validación del modelo para poder certificar MASTER ICHIBAN ZEN en el mundo.

 

Cordial saludo;

 

MARIO JOSÉ GRANADOS OSPINA

Zensei Ichiban

CHIBAN ZEN

“El arte y camino al servicio, excelencia y felicidad.”

Ichibán es un pictograma japonés que traduce ¨SER EL MEJOR¨. Contrario con aquello que muchos pueden interpretar, consiste en formar en excelencia a las personas. De cada ser humano se proyecta lo mejor de sus capacidades, habilidades, talentos, dones y oportunidades para liberar la mejor versión de sí mismo, con entrenamiento se logra que a través del metro cuadrado vital, se puedan proyectar procesos de transformación asertivos, que se vuelvan virales al contacto entre persona a persona.

 

 

En la práctica es la unión de varias corrientes que determinan el camino a la excelencia y la felicidad: La corriente filosófica del Bushido Samurái. El Karate Do, arte marcial derivado del anterior. El Control Total de la Calidad. El Kaizen (Milenaria escuela de la Inteligencia emocional Oriental) Desarrollado por William Edwards Deming y sus discípulos Kaoru Ishikawa e Ichiro Miyauchi. La escuela de excelencia basada en la Inteligencia Racional de grandes pensadores Occidentales, incluyendo la máxima obra de Elbert Green Hubbard ¨A Message To garcia¨ traducida al español como ¨LA CARTA A GARCIA¨, gran retrato del paradigma a la disciplina y la iniciativa. Por último la escuela nacida en las experiencias de Procesos Resilientes en Latinoamérica, en donde se hallan los países más felices del mundo como es Colombia; Lugar donde se ha sobrevivido a  grandes desastres naturales, guerras civiles, terrorismo, narcotráfico, entre oros… Hoy es ejemplo para el mundo por su capacidad de reinventarse desde sus cenizas y adelantar un proceso de paz en todas sus dimensiones.

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Surge de Colombia escrita por Mario José Granados Ospina Zensei Ichiban (En proceso de certificación por la JUSE del Japón) “LA NUEVA CARTA A GARCÍA PARA LOS LÍDERES DE LA HUMANIDAD” un aporte a la paz del mundo.

 

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El proceso de certificación MASTER ICHIBAN ZEN en sus sellos Blanco, Amarillo, Verde y Dorado según el nivel de logro en la CULTURA ORGANIZACIONAL; FAMILIAR o PERSONAL en el que se implemente, es el inicio de un CAMBIO A NIVEL MUNDIAL donde acercamos el paradigma de la Espiritualidad y la Productividad haciendo de la Felicidad el punto de encuentro para lograr UNA CONCIENCIA SOCIAL EN JUSTICIA Y DESARROLLO INTEGRAL PARA TODOS.

1.  el origen de master inhiban zen:

Al final de la década de los años 40´s en el siglo XX, después de que se viviera la ocupación de las fuerzas militares estadounidense. Los japoneses se encontraron en un archipiélago volcánico, sin otro recurso disponible que la mano de obra de millones de desempleados. Esto hizo que solicitaran el apoyo para reconstruir lo que antes fue un glorioso imperio. Los Estados Unidos trajeron expertos en métodos diversos para reactivar la Industria. Así llego William Edwards Deming, quien propuso el programa de entrenamiento denominado TWI (Training Within Industry) lo unió a la cultura japonesa del servicio, el honor y la excelencia. Este fue tan exitoso que se convirtió en instrucción obligada y política de estado. Las razones principales por las cuales el esquema funcionó, se debe en primera instancia a que los japoneses son extremadamente disciplinados (ordenados, limpios y puntuales; acatan instrucciones, hacen caso).

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La otra fue que desde el inicio involucró uno y cada uno de los habitantes del país.  En la década de los 70´s el éxito del denominado modelo Japonés, se convirtió en paradigma en la instrucción industrial. De su evolución nació la estrategia de mejora de la calidad Kaizen. Su aplicación llevó a Japón a ser un líder en productividad y la segunda economía del mundo. Con los avances de finales del siglo XX, este esquema se lleva a diversos países del mundo, generando resultados diferentes en niveles de competitividad. De los modelos desarrollados todos tenían en común lo siguiente:

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1.1 Se da prelación a la acción, se ES por lo qué y cómo se HACE.

 

1.2 Se busca la participación activa de todas las personas involucradas en los procesos de cuantificación y cualificación. Se busca el bienestar del Recurso Humano.

 

1.3 El esquema se impulsa en el desarrollo de tecnología para poder ejecutar con las mejores herramientas para mejores resultados.

 

1.4 Se da relevancia al proceso de TOMA DE DECISIONES.

 

1.5 Se busca eficiencia a partir de la lucha contra la procastinación. Se realza el valor del Recurso Tiempo.

 

1.6 Se hace control de los recursos, materias primas, residuos. Se crea consciencia ecológica, preservación de los Recursos Naturales.

 

1.7 Se crea la necesidad del control del proceso de mantenimiento en procesos productivos y administrativos.

 

1.8 Se determina la obsolescencia programada, Todos los recursos tienen una curva de rendimiento, y un periodo de caducidad.

 

1.9 La Metodología trae siempre resultados concretos programados según una escala de tiempo, estos traen ganancias en lo cualitativo y lo cuantitativo.

 

1.10     Aumenta la sinergia por el efecto del trabajo en equipo. Siempre las metas generales traen efectos positivos en las metas individuales.  la dirección de la compañía.

2.   principales estrategias de acción 

2.0 proyecto de vida o gerencia de la propia existencia:

Es la proyección y logro de metas de realización personal, trabajo de las nueve (9) dimensiones del ser:

 

2.1.1 Dimensión espiritual: Esquema de convicciones y dogmas.

 

2.1.2 Dimensión mental: Salud Mental, Esquema de procesos en Neurotipicidad y Neurodiversidad. Maximización de capacidades cognitivas, cerrar brechas, Introspección. Nivelar mente con cuerpo.

 

2.1.3 Dimensión Física: Conocimiento del cuerpo, salud física, acondicionamiento físico. Nivelar cuerpo con mente.

 

2.1.4 Dimensión emocional: Control de las emociones, desarrollo de la Inteligencia Emocional. Manejo asertivo de la personalidad.

 

 

Esta es la dimensión de los afectos y sentimientos: Proceso del amor, elección de la pareja, crecimiento del papel en la familia, relaciones constructivas con amigos y  conocidos (círculos de niveles de confianza).  Comprender el amor como decisión más no como sentimiento.

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2.1.5 Dimensión Familiar: Reconstrucción del nucleo primario de la sociedad; cenáculos de oración y mejoramiento familiar.

 

2.1.6 Dimensión Social: Desarrollo del compromiso social, ubicación en la función social, escalonamiento en las responsabilidades en la comunidad, Relaciones humanas.

 

2.1.7 Dimensión Profesional y ocupacional: Estudio y desarrollo de la carrera profesional y ocupacional, Emprendedurismo, Redes de trabajo solidario. Ser Excelente y aplicar las herramientas de: “LA NUEVA CARTA A GARCÍA PARA LOS LÍDERES DE LA HUMANIDAD”.

 

2.1.8 Dimensión Productiva y financiera: Esquemas de productividad, estrategias de acción financiera, proyección de procesos para adquirir, administrar y valorizar los activos incluyendo el conocimiento y la acción profesional.

 

2.1.9 Equilibrio y sinergia de las ocho (8) anteriores dimensiones: Equilibrio vital, paradigma de ¨Rueda de la vida¨, estrategias globales para desarrollo asertivo.

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Esta es la TIERRA PROMETIDA o el desarrollo integral del Ser Humano teniendo en cuenta las etapas del aprendizaje tales como:

 

  1. Incompetencia Inconsciente: O la dichosa ignorancia.

  2. Incompetencia Consciente: El despertar generalmente de la mano de un maestro.

  3. Competencia Consciente: El aprender el nuevo hábito lo cual requiere 21 repeticiones conscientes como mínimo.

  4. Competencia Inconsciente: Es la apropiación del nuevo hábito que se lleva al inconsciente.

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A)    Bien Ser: Ser buena persona; hijo, padre, ciudadano, pareja, vecino, familiar, trabajador…

 

B).   Bien Hacer: Hacer las cosas bien a la primera vez, cometiendo menos errores… Aplicando (P–H–V–A) aplicando       Gerencia por Procesos y MBA.

 

C).   Bien Estar: En las 8 dimensiones del Ser.

 

D).   Bien Tener: Lo necesario para vivir con dignidad.

el camino a recorrer en master ichinam zen es:  

3.   construcción del tejido solidario 

(TRABAJO EN EQUIPOS DE ALTO IMPACTO Y/O DESEMPEÑO) técnica GUNG HO. Palabra de origen Chino que traduce TRABAJAR JUNTOS. Fue aceptada y acogida e 1997 por Ken Blanchard como la técnica para MOTIVAR y disponer a un equipo de trabajo en orientación AL LOGRO. 

 

Se basa en el estudio e imitación de procesos de la naturaleza donde grupos de animales llegan al nivel de la excelencia trabajando unidos. Esto permite la más excelsa calidad del servicio con los clientes externos y mejo calidad de vida al cliente interno.

 

 

El  GUNG HO, en ingles se conoce como GOING HE (Va el). Se basa en:

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3.1.1     El espíritu de la ardilla (Squirrel). “Hacer lo correcto siempre”


1. En el hacer, SER para hacer que el mundo sea cada vez más un lugar mejor.

 
2. Todos trabajan hacia una meta con beneficio equitativo para todos. 


3. Los valores y convicciones lideran todas las acciones y decisiones.

 

3.1.2   El método del castor (Beaver). “Dejar que cada uno desde su posición tome decisiones para alcanzar las metas”. 


1. Cada terreno tiene sus reglas (Táctica) conocer y actuar con claridad. 


2. Los pensamientos, sentimientos, necesidades y sueños a pesar de ser subjetivos se respetan; se debe escuchar siempre las sugerencias e interpretar decisiones que demostraron su efectividad para implementar a posterior. Ninguno pierde la visión, todos concentrados en los procesos.

 

3.1.3     El Don del Ganso (Goose). 


EL RECONOCIMIENTO. Ayupar a quienes están en fase activa, motivar sus movimientos o actos.  Animar a cada uno de los involucrados en el proceso y luego felicitar cuando se llegue al logro.

 

 

 

3.2   KAIZEN, gestión de Productividad eficiente con procesos en mejoramiento continúo. ¨Hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy¨.

 

3.3   Escuela de Liderazgo. Capacidad de tomar acciones en cualquier momento y lugar, tener autoconfianza, certeza de sus actos.

 

3.4   Resiliencia, la ciencia de adaptarse al cambio, hallar oportunidades en todo momento y lugar. Aprendizaje de los errores, cierre asertivo de las derrotas.

 

3.5  Sincronicidad, el desarrollo de la sensibilidad para actuar en el ¨MOMENTUM¨ control efectivo del recurso del tiempo. El ¨Just In Time¨ desarrollado por Alvin Toffler.

 

3.6    Desaprendizaje, evaluación consciente de los conocimientos denominados ¨Dogma¨ renuncia o refuerzo asertivo según los juicios de valor.

 

3.7 Creatividad e Innovación: Capacidad de transformar, mejorar, crear.

 

3.8 HOSHIN KANRI: Administración por Políticas, “despliegue de medios para alcanzar los objetivos.

 

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Hoshin en japonés significa metal brillante; brújula o simplemente señalar una dirección; mientras que Kanri significa administración o control. Hoshin es una herramienta que integra consistentemente las actividades de todo el recurso humano (cliente interno y externo) de la empresa de modo que puedan lograr  metas clave y reaccionar rápidamente ante cambios en el entorno. Esta disciplina parte de que en toda empresa se enfrentan fuerzas que se orientan en diferentes direcciones, surgiendo entonces el desafío de reorientarlas hacia un mismo objetivo. La  Hoshin, a través de las principales empresas japonesas en los años 60´s  pasó a ser uno de los principales componentes de la Administración Total de la Calidad.

4.disciplinas formativas:

4.1 Bushido, Arte del servicio, filosofía milenaria que forjo la leyenda de los guerreros Samurái. 

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Son sus siete (7) principios:

 

4.1.1      Gi - Justicia (decisiones correctas) Solo existe lo Correcto y lo Incorrecto.

 

4.1.2     YU - Coraje,  vivir la vida de forma plena, completa, maravillosa. El coraje heroico no es ciego. Es inteligente y fuerte. Reemplaza el miedo por el respeto y la precaución.

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4.1.3     JIN – Benevolencia, Desarrollar un poder que debe ser usado en bien de todos. Tener compasión. Ayudar a todos en cualquier oportunidad. Si la oportunidad no surge, se debe salir a encontrarla.

 

4.1.4     REI – Respeto Cortesía, Los samurái no tienen motivos para ser crueles. No necesitan demostrar su fuerza. es cortés incluso con sus enemigos. Sin esta muestra directa de respeto no se es mejor que los animales. Un samurái recibe respeto por su fiereza en la batalla y por su trato a los demás. La fuerza interior del samurái se conoce en los momentos de dificultades.

 

4.1.5     MAKOTO – Honestidad, sinceridad absoluta, Cuando un samurái dice que hará algo, se considera hecho. Nada lo detendrá en la realización de lo que ha dicho que hará. No ha de "dar su palabra", no ha de "prometer", Hablar y hacer son la misma acción.

 

4.1.6     MEIYO – Honor, Es la virtud más importante de todas. El auténtico samurái sólo tiene un juez y es él mismo. Las decisiones que toma y cómo las lleva a cabo son un reflejo de quién es en realidad. No puede ocultarse de sí.

 

4.1.7   CHUUGUI – Lealtad, Haber hecho o dicho "algo", significa que ese "algo" le pertenece. Es responsable de ello y de todas las consecuencias que le sigan. Un samurái es intensamente leal a aquellos bajo su cuidado o responsabilidad, defiende fieramente, permanece fiel. Para el guerrero, las palabras de un hombre son como sus huellas: puedes seguirlas donde quiera que él vaya.

 

4.2  Karate Do, camino de la mano vacía, el arte marcial de la no violencia, El maestro Funakoshi, Lo entendió como " el purgar de uno mismo los pensamientos egoístas y malos. Porque solo con la mente despejada y consciente puede uno entenderse, así como el conocimiento que recibe." También afirmó: Karate ni sente nashi, que significa que en el karate no existe un primer ataque, entendiéndose que un practicante nunca debe albergar, mostrar una actitud arrogante y violenta, sino que debe considerar como un medio para la evolución personal continua a través de un tipo específico de acondicionamiento físico y la adquisición de habilidades. Los valores a desarrollar son:

 

4.2.1 La Cortesía: el respeto y las buenas maneras del comportamiento.

 

4.2.2 La Rectitud: ser capaz de tomar una decisión sin vacilar. Ser justo y objetivo en toda circunstancia.

 

4.2.3 El Coraje: afrontar el reto de tomar decisiones.

 

4.2.4 La Bondad: ser magnánimo, paciente y tolerante.

 

4.2.5 El Desprendimiento: actuar desinteresadamente, sin egoísmos y generosamente.

 

4.2.6 La Sinceridad: decir siempre la verdad, defender ésta, y ser fiel a la palabra dada.

 

4.2.7 El Honor: aprecio y defensa de la dignidad propia.

 

4.2.8 La Modestia: no ser soberbio ni vanidoso.

 

4.2.9 La Lealtad: no traicionar a nadie, ni a uno mismo. Ser fiel a las propias convicciones.

 

4.2.10 El Autodominio: tener control sobre los actos, emociones y palabras.

 

4.2.11 La Amistad: entregarse en un todo. Saber compartir y ayudar.

 

4.2.12 La Integridad: tratar a todos por igual, defender los principios, y ser fiel a los compromisos.

 

4.2.13 Generosidad: dar sin pedir nada a cambio.

 

4.2.14 Imparcialidad: emitir juicios de acuerdo a la verdad.

 

4.2.15 Paciencia: es tolerar lo intolerable.

 

4.2.16 Serenidad: control de los impulsos ante conflictos y dificultades.

 

4.2.17 Autoconfianza: creer en uno mismo.

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5. escuela de liderazgo omega master ichiban zen 

Direccionamiento estratégico en todas las dimensiones.

 

5.1.1 Declaración de sueño

5.1.2 Formulación de Visión, Misión y valores.

5.1.3 Elección de estrategias

5.1.4 Elección de vectores estratégicos:

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    5.1.4.1 Vector línea del tiempo: Ubicación de metas dimensionales en el tiempo espacio.

    5.1.4.2 Vector aspiracional: Ubicación de la misión en el tiempo espacio.

    5.1.4.3 Vector Inspiracional: Ubicación de los valores con respecto a las metas  en el tiempo espacio.

    5.1.4.4 Vector realizacional: Ubicación de las metas dimensionales en el tiempo espacio.

    5.1.4.5 Vector Potencial: Ubicación de las oportunidades, metas de desarrollo de talentos, habilidades en el tiempo espacio.

    5.1.4.6 Vector Gestacional: Ubicación de las fortalezas, su desarrollo en el espacio tiempo.

 

5.2 Escuela de la Felicidad

5.3 Escuela de Innovación

5.4 Otras escuelas.

 

NOTA. Cada escuela tiene sus parámetros.

 

Todos los discípulos desarrollan un proyecto con el cual pagan la inversión que ha hecho la FUNDACIÓN ÁNGELES POR COLOMBIA PARA EL MUNDO.

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